?berg?nge sind im deutschen Bildungssystem entscheidende Weichenstellungen f?r Bildungserfolg, beruflichen Einstieg und gesellschaftliche Partizipation. Deshalb hat ihre Bew?ltigung einen ma?geblichen Einfluss auf die Bildungsbiographien von Kindern und Jugendlichen. Gerade an ?berg?ngen im Bildungssystem k?nnen sich bestehende soziale Ungleichheiten verst?rken. Ihre Gestaltung mit dem Ziel der Chancengleichheit stellt somit alle Beteiligten vor gro?e Herausforderungen. Die hier versammelten Artikel sind im Rahmen der Expertenkonferenz zum Thema Bildungs?berg?nge gestalten entstanden, die von der Stiftung Mercator und der AG Schulforschung der Ruhr-Universit?t Bochum im Herbst 2012 gemeinsam durchgef?hrt wurde. Anliegen des Bandes ist es, die unterschiedlichen Perspektiven von Wissenschaftlern, Akteuren und Entscheidungstr?gern zu vereinen und zu illustrieren, wie vielf?ltig die p?dagogischen Aufgaben an den verschiedenen Schnittstellen des Bildungssystems ausfallen und wie bedeutsam diese f?r gelingende Bildungsbiografien sind. Dabei werden alle ?berg?nge in das Schulsystem hinein und aus diesem heraus einer Besprechung unterzogen.