In diesem Band sind die wichtigsten Ergebnisse einer M?nsteraner L?ngsschnittuntersuchung ?ber die Entstehung und Entwicklung delinquenter Handlungsstile von Jugendlichen zusammengefasst. Auf der Grundlage eines dynamischen Mehrebenenmodells wird untersucht, inwieweit sozialstrukturelle Aspekte (Familie, Schule, Gruppen) ?ber individuelle Verhaltensorientierungen mit der Entwicklung von Delinquenz zusammenh?ngen. Neben der Anwendung individualtheoretischer Erkl?rungskonzepte (Theorie geplanten Verhaltens, Copingtheorie) beziehen sich die Analysen auf die Bedeutung von sozialen Milieus, Lebensstilen, Mediengewalt und Migration f?r den Delinquenzverlauf im Dunkelfeld. Des Weiteren werden die kriminologische Bedeutung des Lern- und Lebensraums der Schule sowie der Einfluss schulischer Pr?ventionsma?nahmen auf delinquentes Verhalten und den Alkoholkonsum untersucht. Mit dieser Panelstudie k?nnen Fragestellungen der zumeist im angels?chsischen Raum betriebenen kriminologischen L?ngsschnittforschung auch in Deutschland analysiert werden. Mit Beitr?gen von Klaus Boers, Marc Brondies, Kristina-Maria Kanz, Alina P?ge, Andreas P?ge, Daniela Pollich, Jost Reinecke, Christian Walburg und Jochen Wittenberg.