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Klar und fundiert f?hrt dieses Buch in die Grundlagen der Didaktik der Informatik ein. Neben dem theoretischen R?stzeug bietet es praxiserprobte Materialien f?r die Lehrerausbildung. Zahlreiche ?bungsaufgaben mit L?sungen helfen den Stoff zu vertiefen und bereiten auf die praktische Lehrt?tigkeit vor.
Informatik - Herausbildung und Entwicklung der Fachwissenschaft - Wissenschaftstheorie und Informatik - Grundfragen des Lernens - Geschichte, Konzepte und Stand der SchulinformatikInformatische Bildung - Standards - Methoden im Informatikunterricht - Probleml?sen - Projektunterricht- Vorgehensmodelle - Planung des Informatikunterrichts - Unterrichtsvorbereitung konkret - Gestaltung von Lernumgebungen - Informatiksysteme zur Unterst?tzung des Informatik-Unterrichts - Leistungsmessung - Bewertung - Besondere Bedingungen des Lernens - Fehlvorstellungen und informatische Begabung, Gendermainstreaming - Zur Professionalisierung - Berufsethos, Kompetenzen, Forschendes Lehren Man muss Ludger Humbert nicht in allen Aussagen zustimmen, anregend ist seine Didaktik der Informatik auf jeden Fall und kann daher allen k?nftigen oder bereits aktiven Lehrenden im Bereich der informatischen Bildung empfohlen werden - besonders denjenigen, die sich im Rahmen der Universit?ten und Fachseminare mit der Ausbildung von Informatiklehrerinnen und -lehrern befassen.
Log In, 145/2007Die fundierte Einf?hrung in die Didaktik der Informatik
Dr. Ludger Humbert, Bergische Universit?t Wuppertal
Klar und fundiert f?hrt dieses Buch in die Grundlagen der Didaktik der Informatik ein. Neben dem theoretischen R?stzeug bietet es praxiserprobte Materialien f?r die Lehrerausbildung. Zahlreiche ?bungsaufgaben mit L?sungen helfen den Stoff zu vertiefen und bereiten auf die praktische Lehrt?tigkeit vor.
Die fundierte Einf?hrung in die Didaktik der Informatik
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