Entwicklungspdagogische Theorien, Konzepte und Methoden 1: Kinder und Kindheit [Paperback]

In diesem Lehrbuch wird das Konzept der Entwicklungsaufgaben als Grundlage gew?hlt, um aufzuzeigen und verst?ndlich zu vermitteln, wie Entwicklungs- und Lernprozesse p?dagogisches Denken und Handeln orientieren und unterst?tzen. Entlang von Theorieans?tzen, Konzepten und Methoden zur Fr?hkindlichen Bildung (Psychomotorik und Bindungen), zur Familienbildung und Sprachentwicklung sowie zur Spiel- und Kindergartenp?dagogik erhalten Studierende in den F?chern Bildungswissenschaften, Sozial- und Schulp?dagogik sowie p?dagogisch und bildungspolitisch Interessierte einen kompakten und aktuellen ?berblick ?ber die unterschiedlichen Ans?tze und Handlungsfeldern der Entwicklungsp?dagogik.

Der Autor

Dr. phil. habil Karl-Heinz Braun, Prof. i.R. f?r Sozialp?dagogik/Erziehungswissenschaft am Fachbereich Soziale Arbeit, Gesundheit und Medien der Hochschule Magdeburg-Stendal und dort Leiter des Magdeburger Archivs f?r Sozialfotografie (MASOF); zugleich Lehrbeauftragter an verschiedenen (Fach-) Hochschulen in Deutschland und ?sterreich.?

Entwicklungsaufgaben in sozial?konomischen Bildungskontexten Die Psychomotorik als ontogenetischer Ursprung aller Bildungsprozesse Soziale Intentionalit?t im Spannungsfeld von emotionaler Geborgenheit und motivierter Exploration Alltagsverankerte gegenst?ndlich-materielle und soziale Bedeutungsstrukturen M?ndliche Kommunikation Spielerische Weltaneignung durch Selbstbildung Teilnehmende Beobachtung komplexer p?dagogischer Entwicklungsverl?ufe.

Dr. phil. habil Karl-Heinz Braun, Prof. i.R. f?r Sozialp?dagogik/Erziehungswissenschaft am Fachbereich Soziale Arbeit, Gesundheit und Medien der Hochschule Magdeburg-Stendal und dort Leiter des Magdeburger Archivs f?r Sozialfotografie (MASOF); zugleich Lehrbeauftragter an verschiedenen (Fach-) lC