Gestalten und Erkennen - Kompetenzbildung in den k?nstlerischen F?chern und Fachbereichen der Schule war der Titel des Promotionskollegs, dessen Mitglieder und Betreuer diesen Band gestaltet haben. Der Name ist Programm: Er f?hrt die kompetenztheoretische mit der bildungstheoretischen Perspektive zusammen, um so neue Ans?tze f?r Wissenschaft und Praxis zu gewinnen: f?r die Grundlagenforschung wie f?r die Entwicklung von Lehrpl?nen. Denn man braucht beide Perspektiven, wenn man Unterricht verstehen und gestalten m?chte. Diese integrative Perspektive will der Band bef?rdern. Im Jahr 2011 startete das Promotionskolleg Gestalten und Erkennen bei der Hanns-Seidel-Stiftung. An zwei Standorten, der Ludwig-Maximilians-Universit?t M?nchen und der Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen, arbeiteten die Mitglieder interdisziplin?r an Themen der ?sthetischen Bildung zwischen P?dagogik und Fachwissenschaften, zwischen Hirnforschung und Fachdidaktiken. Der Band ist ein wesentliches Ergebnis dieses interdisziplin?ren Diskurses.