Informationsversorgung lernender Akteure [Paperback]

Klaus Hufschlag untersucht das Problem der Informationsversorgung vor dem Hintergrund der Annahme lernender Akteure. Auf Basis der Teamtheorie entwickelt er ein informations?konomisches Modell, das er auf begrenzt rationale, lernende Entscheidungstr?ger ausweitet.
Ansatzpunkte zur Modellbildung in bestehenden Theorien zur Informationsversorgung; Modelltheoretische Integration der Annahme lernender Akteure; Experimente; Forschungsergebnisse der UntersuchungDr. Klaus Hufschlag promovierte bei Prof. Dr. Dr. h.c. J?rgen Weber am Lehrstuhl f?r Controlling und Telekommunikation der WHU  Otto Beisheim School of Management in Vallendar. Er arbeitet heute im Konzern-Rechnungswesen der Deutsche Post AG und steuert dort den operativen Betrieb des Konzernkonsolidierungs- und Management-Informations-Systems.Die Gestaltung der Informationsversorgung des Managements ist mehr als eine Frage der technischen Voraussetzungen: Die Entscheider im Unternehmen m?ssen wichtige Informationen wahrnehmen und in richtige Entscheidungen ?berf?hren. Sie m?ssen lernen, Information zu verarbeiten  ein wesentlicher Aspekt, der in der Theorielandschaft noch unzureichend Ber?cksichtigung findet.

Klaus Hufschlag untersucht das Problem der Informationsversorgung daher bewusst vor dem Hintergrund der Annahme lernender Akteure. Auf Basis der Teamtheorie entwickelt er zun?chst ein informations?konomisches Modell, das er dann  methodisch reflektiert  auf begrenzt rationale, lernende Entscheidungstr?ger ausweitet. Mit Hilfe von Learning Classifier Systems entwickelt der Autor hierauf basierend eine Computersimulation, die es erm?glicht, neue, aus dem Lernen der Akteure resultierende Ph?nomene darzustellen, zu analysieren und zu diskutieren.
Die Gestaltung der Informationsversorgung des Managements ist mehr als eine Frage der technischen Voraussetzungen: Die Entscheider im Unternehmen m?ssen wichtige Informationen wahrnehmen und in richtige Entscheidungen ?berl³.