Multimedia-Kommunikation: Theorien, Trends und Praxis [Paperback]

In diesem Band werden verschiedene Facetten der Multimedia -Kommunikation aus medien- und kommunikationswissenschaftlicher Perspektive aufgearbeitet. Theoretische Beitr?ge aus der Sicht unterschiedlicher Forschungstraditionen der Medien- und Kommunikationswissenschaft werden erg?nzt durch Beitr?ge von Praktikern zum Electronic Publishing, zur Qualifizierung in Medienberufen und zum interaktiven Fernsehen. Dar?ber hinaus werden aktuelle empirische Untersuchungen ?ber Medienstandorte, ?ber Kinder und Computer und ?ber Online-Zeitungen pr?sentiert.I - Theorien und Trends.-  Jetzt geht die Welt zugrunde& - Kulturschocks und Medien-Geschichte: Vom antiken Theater bis zu Multimedia.- Informationsumbr?che und eine neue Zuverl?ssigkeitskluft.- Was macht Multimedia mit Menschen, machen Menschen mit Multimedia? Sieben Thesen und ein Fazit.- Multimedia - Das Objekt und seine Entwicklung.- Das World Wide Web aus funktionalistischer Sicht.- Rahmenbedingungen der Multimediaentwicklung.- II - Praxis.- Mit dem Computer durch die Kindheit.- Elektronisches Publizieren.- Multimedia: Neue Chancen und Anforderungen f?r die Zeitung.- Zeitungen im WWW - Titelzahlen, Aktivit?ten und Strategien.- Screendesign im World Wide Web.- Medien- und Kommunikationsstandort Rhein-Neckar-Dreieck.- Qualifizierung f?r die Multimedia-Zukunft  Herausforderung an das Bildungswesen.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.Professor Dr. Peter Ludes ist 2. Sprecher des DFG-Sonderforschungsbereichs Bildschirmmedien an der Universit?t-GH Siegen und Projektleiter des sfb-Teilprojekts Fernsehnachrichten .
Dipl.-Kfm. Andreas Werner ist freier Medienberater und Lehrbeauftragter der Universit?t Mannheim.Multimedia - theoretische Erkenntnisse und praktische UmsetzungIn Nordamerika, Japan, Australien und weiten Teilen Europas entsteht ein neuer Gesellschaftstyp, die Multimedia-Informationsgesellschaft . Es formieren sich neue Wirtschaftszweige, Schl?sselpositionen der Informationsverarbeitung und -velS.