Qualitt im E-Learning aus Lernersicht [Paperback]

Was macht E-Learning erfolgreich? In der Qualit?tsentwicklung im E-Learning ist es mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Pr?ferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung einger?umt werden muss. In diesem Band wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpr?ferenzen vorgestellt. Es wird gezeigt, welche Faktoren f?r Lernende beim E-Learning von Bedeutung sind. Die Basis hierf?r bilden Daten aus qualitativen Interviews und der bislang gr??ten Onlinebefragung zum Thema, in der ?ber 2000 Lernende zu ihren Pr?ferenzen, Kompetenzen und Einstellungen in Bezug auf Lernsysteme befragt wurden.
Was macht E-Learning erfolgreich? In der Qualit?tsentwicklung im E-Learning ist es mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Pr?ferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung einger?umt werden muss. In diesem Band wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpr?ferenzen vorgestellt. Es wird gezeigt, welche Faktoren f?r Lernende beim E-Learning von Bedeutung sind. Die Basis hierf?r bilden Daten aus qualitativen Interviews und der bislang gr??ten Onlinebefragung zum Thema, in der ?ber 2000 Lernende zu ihren Pr?ferenzen, Kompetenzen und Einstellungen in Bezug auf Lernsysteme befragt wurden.
Einf?hrung - Theoretische Grundlagen subjektiver Qualit?t beim E-Learning und Stand der Forschung - Methodologie der Studie und qualitative Exploration subjektiver Qualit?t beim E-Learning - Entwicklung einer Typologie subjektiver Qualit?t beim E-Learning auf Basis einer empirischen ModellkonzeptionErfolgreiches E-LearningDr. Ulf-Daniel Ehlers ist Bildungswissenschaftler und arbeitet als Privatdozent an der Universit?t Duisburg-Essen.
Was macht E-Learning erfolgreich? In der Qualit?tsentwicklung im E-Learning ist es mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Pr?ferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung einger?umt werden muss. In diesem Band wird erstmals ein empirisches Modell individuellerls&