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1. Zur Einf?hrung: Flexibilit?t und Interesse.- 2. Ans?tze und Ergebnisse bisheriger Flexibilit?tsforschung.- 2.1 Grundrichtungen der Flexibilit?tsforschung.- 2.2 Die deskriptive Flexibilit?tsforschung.- 2.3 Flexibilit?t als extra-funktionale Fertigkeit oder proze?unab-h?ngige Qualifikation.- 2.4 Flexibilit?t als soziale Anpassungshaltung.- 2.5 Schl?sselqualifikationen als Voraussetzung f?r Flexibilit?t.- 2.6 Wissenschaftliche Qualifikationen als Grundlage von Flexibilit?t.- 2.7 Res?mee: Stand und Ergebnisse der Flexibilit?tsforschung.- 3. Methodologische und theoretische Grundlagen eines psychologisch ausgerichteten Forschungsansatzes.- 3.1 Methodologische ?berlegungen zur Qualifikations- und Flexibilit?tsforschung.- 3.2 Kurzdarstellung des Handlungsstrukturmodells.- 3.2.1 Theoretische Urspr?nge des Modells.- 3.2.2 Die Grundeinheit der Analyse.- 3.2.3 Grundlegende handlungstheoretische Pr?missen.- 3.2.4 Handlungsorientierung am operativen Abbildsystem und die Entwicklung von Handlungspl?nen.- 3.2.5 Das Prinzip der hierarchischen Ordnung.- 3.2.6 Die Regulationsebenen individueller Handlungen.- 4. Qualifikationen und ihre Komponenten.- 4.1 Qualifikationen als habituelle Dispositionen.- 4.2 Qualifikationskomponenten (Kenntnisse, F?higkeiten und Fertigkeiten).- 4.2.1 Qualifikationen und Qualifikationskomponenten.- 4.2.2 Proze?-und Inhaltsaspekt der Handlungsregulation.- 4.2.3 Kenntnisse.- 4.2.4 F?higkeiten.- 4.2.5 Fertigkeiten.- 4.3 Einstellungen und Gewohnheiten als angelagerte Dispositionen.- 4.3.1 Einstellungen.- 4.3.2 Gewohnheiten.- 4.4 Graphische Darstellung des Dispositionsgef?ges.- 4.5 Ebenenspezifische Qualifikationskomponenten.- 5. Flexibilit?t als Handlungsmerkmal.- 5.1 Grunds?tzliche ?berlegungen zur Bestimmung von Flexibilit?t.- 5.2 Handlungsflexibilit?t und flexibilit?tserfordernde Situationen..- 5.3 Grundformen flexibilit?tserf ordernder Situationen.- 5.4 Ein hypothetisches Modell des logischen Ablaufs flexibler Handlungen.- 5.6 Flexibilit?t, DilC¶
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