Standortplanung und Geometrie: Mathematische Modellierung im Regelunterricht [Paperback]

Jana Kreckler untersucht realit?tsbezogene Problemstellungen mit Geometriebezug aus dem Bereich der Optimierung mit dem Schwerpunkt der Standortplanung und bereitet sie f?r einen authentischen Mathematikunterricht auf. Sie entwickelte eine vierst?ndige Unterrichtseinheit, um die globale Modellierungskompetenz von Sch?lerinnen und Sch?lern in einem authentischen Mathematikunterricht zu f?rdern. In einer Studie mit 332 Sch?lerinnen und Sch?lern der 10. Jahrgangsstufe wurde diese Unterrichtseinheit evaluiert und bez?glich ihrer Effektivit?t ausgewertet. Die Untersuchungsergebnisse belegen einen signifikanten Anstieg der globalen Modellierungskompetenz, unabh?ngig von den Einflussfaktoren Geschlecht, Thematik und Zeugnisnote.Geometrie und Optimierung.- (Kompetitive) Standortplanung.- Mathematische Modellierung in der Schule.- Studiendesign und Auswertung der Studie.Jana Kreckler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Mathematik der Technischen Universit?t Kaiserslautern und arbeitet f?r das Kompetenzzentrum f?r Mathematische Modellierung in MINT-Projekten in der Schule (KOMMS).

Jana Kreckler untersucht realit?tsbezogene Problemstellungen mit Geometriebezug aus dem Bereich der Optimierung mit dem Schwerpunkt der Standortplanung und bereitet sie f?r einen authentischen Mathematikunterricht auf. Sie entwickelte eine vierst?ndige Unterrichtseinheit, um die globale Modellierungskompetenz von Sch?lerinnen und Sch?lern in einem authentischen Mathematikunterricht zu f?rdern. In einer Studie mit 332 Sch?lerinnen und Sch?lern der 10. Jahrgangsstufe wurde diese Unterrichtseinheit evaluiert und bez?glich ihrer Effektivit?t ausgewertet. Die Untersuchungsergebnisse belegen einen signifikanten Anstieg der globalen Modellierungskompetenz, unabh?ngig von den Einflussfaktoren Geschlecht, Thematik und Zeugnisnote.

?Der Inhalt

• Geometrie und Optimierung
• (Kompetitivel“