Vom individuellen zum organisationalen Lernen: Eine konstruktivistische Analyse [Paperback]

Vera Sch?erhoff entwickelt ein Konzept des organisationalen Lernens, das den ?bergang von der individuellen zur kollektiven Lernebene anhand von vier Phasen erkl?rt. Dazu integriert sie die Erkenntnisse des radikalen und sozialen Konstruktivismus und stellt so die Zusammenh?nge und Wechselspiele der beiden Lernebenen heraus. Au?erdem gibt sie Handlungsempfehlungen zum Umsetzen ihres Lernkonzepts in die Praxis und bedient sich dabei verschiedener Instrumente wie Unternehmenstheater, Coaching, Open Space Technology und Story Telling.Konstruktivismus: Individuelles und soziales WissenOrganisationales Lernen: Individuum und OrganisationKonstruktivistischer Bezugsrahmen zur Kl?rung des Zusammenhangs von Individuum und Organisation?bergag vom individuellen zum organisationalen LernenVorschl?ge zur ImplementierungDr. Vera Sch?erhoff promovierte bei Prof. Dr. Jean-Paul Thommen am Department International Management and Consulting der European Business School, Schlo? Reichartshausen. Sie ist als Unternehmensberaterin f?r Heidrick & Struggles t?tig.Lebenslanges Lernen gewinnt nicht nur f?r Individuen, sondern auch f?r kollektive Einheiten wie Organisationen zunehmend an Relevanz. Dies belegt auch die Vielzahl der in den letzten Jahre erschienen Publikationen zu diesem Themengebiet. Allerdings finden sich kaum Arbeiten, die sich mit der eigentlichen Kernproblematik des organisationalen Lernens auseinandersetzen, n?mlich mit dem ?bergang vom individuellen zum organisationalen Lernen.

Vera Sch?erhoff entwickelt ein Konzept des organisationalen Lernens, das eben diesen ?bergang anhand von vier Phasen erkl?rt. Dazu integriert sie die Erkenntnisse des radikalen und sozialen Konstruktivismus. Auf diese Weise betrachtet sie die beiden Lernebenen nicht isoliert voneinander, sondern stellt ihre Zusammenh?nge und Wechselspiele heraus. Au?erdem gibt die Autorin zahlreiche Handlungsempfehlungen zum Umsetzen ihres Lernkonzepts in die Praxis. Dazu bedient sie sich verl£Ý