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Weiterbildung in Hessen: Eine mehrperspektivische Analyse [Paperback]

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  • Category: Books (Education)
  • ISBN-10:  3658053593
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  • ISBN-13:  9783658053598
  • ISBN-13:  9783658053598
  • Publisher:  Springer VS
  • Publisher:  Springer VS
  • Pages:  207
  • Pages:  207
  • Binding:  Paperback
  • Binding:  Paperback
  • Pub Date:  01-Mar-2014
  • Pub Date:  01-Mar-2014
  • SKU:  3658053593-11-SPRI
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  • Item ID: 102385920
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Die Beitr?ge dieses Bandes fokussieren das breite Anbieterspektrum der hessischen Weiterbildung. Sie fragen nach den ministeriellen Steuerungsformen, ?ber die die hessische Weiterbildung adressiert wird, systematisieren Formen, R?ume, Akteure und Inhalte der professionellen (Selbst-)Reflexion und analysieren die Weiterbildungsbeteiligung der hessischen Bev?lkerung. Die vorliegende Studie ist eine erweiterte Fassung des zweiten Hessischen Weiterbildungsberichts, den die Herausgeber 2011 vorgelegt haben. Anbieterstruktur der hessischenWeiterbildung.-?Ministerielle Steuerungsformen.-?Professionelle Reflexionskultur.- Weiterbildungsbeteiligung in Hessen.-?Zwischen Politik, Praxis und Wissenschaft .Dr. Michael Schemmann ist Professor f?r Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universit?t zu K?ln. Dr. Wolfgang Seitter ist Professor f?r Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universit?t Marburg.

Die Beitr?ge dieses Bandes fokussieren das breite Anbieterspektrum der hessischen Weiterbildung. Sie fragen nach den ministeriellen Steuerungsformen, ?ber die die hessische Weiterbildung adressiert wird, systematisieren Formen, R?ume, Akteure und Inhalte der professionellen (Selbst-)Reflexion und analysieren die Weiterbildungsbeteiligung der hessischen Bev?lkerung. Die vorliegende Studie ist eine erweiterte Fassung des zweiten Hessischen Weiterbildungsberichts, den die Herausgeber 2011 vorgelegt haben.

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Der Inhalt

  • Anbieterstruktur der hessischen Weiterbildung
  • Ministerielle Steuerungsformen
  • Professionelle Reflexionskultur
  • Weiterbildungsbeteiligung in Hessen
  • Zwischen Politik, Praxis und Wissenschaft

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Die Zielgruppen

  • ForscherInnen, DozentInnen, Studl³'

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