Unscharfe Einstze: (Re-)Produktion von Heterogenitt im schulischen Feld [Paperback]

Heterogentit?t wird zunehmend als zentrales Thema f?r die Schul- und Unterrichtsforschung benannt, wobei der Begriff auf sehr unterschiedliche Weise verstanden und eingesetzt wird. Ziel dieses Bandes ist es, Beitr?ge zu theoretischen und empirischen Konzeptionierungen von Heterogenit?t zu sammeln, die sich jenseits von affirmativer Verwendung oder Praxisorientierung grundlegend mit Konstruktionen des Begriffs im schulischen Umfeld besch?ftigen.

Heterogentit?t wird zunehmend als zentrales Thema f?r die Schul- und Unterrichtsforschung benannt, wobei der Begriff auf sehr unterschiedliche Weise verstanden und eingesetzt wird. Ziel dieses Buches ist es, Beitr?ge zu theoretischen und empirischen Konzeptionierungen von Heterogenit?t zu sammeln, die sich jenseits von affirmativer Verwendung oder Praxisorientierung grundlegend mit Konstruktionen des Begriffs im schulischen Umfeld besch?ftigen.

Theoretische Perspektiven.- Empirische Perspektiven.- Exkurs: Internationale Perspektive.

Mit Beitr?gen von Georg Breidenstein, J?rgen Budde, Isabell Diehm, Torsten Eckermann, Uwe Gellert, Mechtild Gomolla, Friederike Heinzel, Kerstin Jergus, Marita Kampshoff, Jens Oliver Kr?ger, Melanie Kuhn, Gjert Langfeldt, Claudia Machold, Christin Menzel, Kerstin Rabenstein, Sandra Rademacher, Sabrina Schenk, Julia Steinwand, Tanja Sturm, Norbert Wenning und Beate Wischer.

Heterogentit?t wird zunehmend als zentrales Thema f?r die Schul- und Unterrichtsforschung benannt, wobei der Begriff auf sehr unterschiedliche Weise verstanden und eingesetzt wird. Ziel dieses Buches ist es, Beitr?ge zu theoretischen und empirischen Konzeptionierungen von Heterogenit?t zu sammeln, die sich jenseits von affirmativer Verwendung oder Praxisorientierung grundlegend mit Konstruktionen des Begriffs im schulischen Umfeld besch?ftlÛ